Niedziela Palmowa - Początek Wielkiego TygodniaUczniowie klas 4 wykonali kwiatki z bibuły, z których powstały piękne palmy wielkanocne. 

Powitanie wiosny w pracach plastycznych uczniów kl. 4.

cz.1 Akwarele i przebiśniegi

Wiosna wśród nas - prace plastyczne uczniów kl. 4.

 cz.2 Wiosenne drzewo - faktura

16 marca, nasza uczennica Oliwia Mazan odebrała nagrodę, za zajęcie I miejsca w gminnym konkursie plastycznym „Bezpieczne wakacje 2020”.

Zdjęcie - strona FB Starostwa Powiatowego w Ropczycach.

Z okazji przypadającego 14.marca Międzynarodowego Dnia Liczby PI, nauczyciele matematyki zorganizowali w naszej szkole konkurs, odpowiednio dla uczniów klas 4-6 oraz dla uczniów klas 7-8.

Liczba PI to stała matematyczna mająca związek z kołem i okręgiem. By przybliżyć zarówno młodszym jak i starszym tematykę dotyczącą liczby PI oraz zainspirować do wykonania oryginalnej pracy na konkurs, udostępniono uczniom linki m.in. do wideo-lekcji, materiałów i ciekawostek o liczbie PI. Również podczas lekcji matematyki nauczyciele przybliżyli uczniom zagadnienie liczby Pi, zwanej też Ludolfiną.

Zadaniem uczestników konkursu z klas 4-6 było wykonanie pracy plastycznej przedstawiającej w jak najbardziej oryginalny i twórczy sposób SYMBOLU liczby Pi pod hasłem: „Ach, ta Pi-ękna liczba Pi”. Uczniowie klas starszych wykonując pracę plastyczną przedstawiającą zastosowanie liczby PI, pracowali pod hasłem: „Tropami liczby Pi”.

Na konkurs wpłynęło ogółem 40 prac. Każda z nich była pomysłowa i oryginalna. Uczniowie stosowali różnorodne techniki i wykorzystywali ciekawe materiały. Komisja konkursowa, w skład której weszli nauczyciele matematyki, wyróżniła 22 prace.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie.

Rozstrzygnięcie KONKURSU

LAUREACI konkursu:

1. Wiktoria Zamorska 4a
2. Julita Czapka 4a
3. Piotr Bołba 4a
4. Szymon Mędrygał 4a
5. Julian Chełpa 4a
6. Wojciech Ochał 4a
7. Zofia Chojnicka 4a
8. Eryk Wszołek 4b
9. Gabriela Sabik 4b
10. Igor Wójcik 4b
11. Katarzyna Pacocha 4b
12. Maja Kocoł 4b
13. Milena Marciniec 4b
14. Natalia Toton 4b
15. Mateusz Białkowski 5a
16. Daniel Kołyński 6b
17. Kajetan Czarnik 6b
18. Daria Bołba 6c
19. Jakub Przywara 6c
20. Patryk Kosydar 6c
21. Amelia Bieszczad 7a
22. Michał Białkowski 7c

UDZIAŁ w konkursie:

1. Anita Popek 4a
2. Gabriela Babiarz 4a
3. Nikola Placek 4a
4. Nikola Toton 4a
5. Weronika Patro 4a
6. Zuzanna Rybka 4a
7. Faustyna Czarnik 4b
8. Laurana Pater 4b
9. Nikola Świder 4b
10. Oliwia Łuczyk 4b
11. Julia Róg 6a
12. Marta Smolińska 6a
13. Olaf Paśko 6b
14. Filip Bieniek 6c
15. Gabriela Bała 7a
16. Julia Lazarowicz 7a
17. Natalia Kalisztan 7a
18. Maciej Ochał 7c

tekst: mgr Elżbieta Hulek

Za nami rozstrzygnięcia kolejnych etapów konkursów przedmiotowych, w których uczestniczyli nasi uczniowie.

W konkursach, organizowanych przez Podkarpackiego Kuratora Oświaty, do etapu wojewódzkiego awansowali:

z matematyki: Marcelina Jarząb oraz Aleksander Kazała (opiekun mgr Elżbieta Bąkowska)

z historii: Nikodem Chełpa (opiekun mgr Agnieszka Kuc).

O ogromnym pechu może mówić Claire Żegleń, której do awansu do etapu wojewódzkiego konkursu z języka francuskiego zabrakło zaledwie 0,5 punktu.

Ponadto Nikodem Chełpa awansował do etapu wojewódzkiego Ogólnopolskiego Konkursu „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego”, zaś Emilia Ochał i Justyna Ciepielowska do etapu wojewódzkiego konkursu „Od unii lubelskiej do Unii Europejskiej”.

W dniach 5-7 marca odbył się etap ogólnopolski Olimpiady Historycznej organizowanej przez Polskie Towarzystwo Historyczne.

Zawody ogólnopolskie planowane były w Poznaniu, jednak ze względu na sytuację epidemiczną, zostały przeprowadzone zdalnie. Uczestniczący w finale nasi uczniowie: Emilia Ochał i Maciej Ochał (opiekunowie mgr Agnieszka Kuc oraz mgr Benedykt Czapka), po zaciętej rywalizacji z 74. rówieśnikami z całego kraju, zdobyli tytuły finalistów, co między innymi gwarantuje im przyjęcie do wybranej szkoły ponadpodstawowej poza kolejnością.

Wszystkim uczniom gratulujemy.

Należy podkreślić, że powyższe osiągnięcia wymagały zdobycia przez uczniów wiedzy znacznie wykraczającej poza program szkoły podstawowej i wiązały się z wieloma godzinami dodatkowej nauki. Efekty są jednak warte wysiłku, który trzeba było włożyć w przygotowania.

Op-art (wizualizm) w wykonaniu uczniów klas 7.

Zima dobiega końca....
Nasi uczniowie wykorzystali ten czas i w ramach lekcji plastyki, nie tylko wykonywali prace rysunkowe, ale również skorzystali z zabawy na śniegu, tworząc ciekawe śniegowe rzeźby.

Do wygrania laptopy do pracowni komputerowej w twojej szkole, nagrody dodatkowe dla uczniów zwycięskich drużyn oraz dla wszystkich uczestników cząstkowa ocena 6 z informatyki i plastyki

1. Wykonaj pracę plastyczną w dowolnej technice cyfrowej /format jpg, png, mp4, gif/
2. Prześlij do szkolnych koordynatorów na adres sp3.konkursy.inf@gmail.com
3. Termin 26 marca 2021 r.

Cel konkursu

Konkurs ma na celu zachęcenie uczniów do podnoszenia wiedzy na tematy związane z geografią, wiedzą o społeczeństwie, ale też zdobywanie nowych umiejętności cyfrowych.

Tematyka (do wyboru)

1. Fundusze Norweskie i EOG, ich wkład w rozwój ekonomiczny i społeczny Polski i/lub państw-darczyńców tych Funduszy.
2. Historia powstania Funduszy Norweskich i EOG.
3. Wirtualna podróż do Norwegii, Islandii lub Lichtensteinu.

Prace graficzne techniką cyfrową

Udział w Konkursie polega na wykonaniu pracy plastycznej, stworzonej dowolną techniką cyfrową (strona www, aplikacja, wideo, grafika, prezentacja etc.).

 

Pracę należy przedstawić w formie plików o formacie oraz limicie:

a) pliki mp4, animowany gif do 200MB,

b) jpg, png do 20MB.

 

Aby pracę zgłosić do Konkursu można zastosować jedno z poniższych rozwiązań:

a) zapisać każdą stronę projektu witryny internetowej lub prezentacji w formacie jpg lub png i w tej formie zgłosić do Konkursu,

b) nagrać film (można użyć smartfonów) pokazujący funkcjonalność strony lub prezentację i zgłosić do Konkursu jako plik mp4.

O Funduszach Norweskich i EOG

• Fundusze norweskie w telegraficznym skrócie!  https://www.youtube.com/watch?v=-BGoW_oujx0

Norweski Mechanizm Finansowy (czyli tzw. Fundusze Norweskie) i Mechanizm Finansowy Europejskiego Obszaru Gospodarczego (czyli Fundusze EOG) to forma bezzwrotnej pomocy zagranicznej przyznanej przez Norwegię, Islandię i Liechtenstein nowym członkom Unii Europejskiej.

Głównym celem Funduszy Norweskich i Funduszy EOG jest przyczynianie się do zmniejszania różnic ekonomicznych i społecznych w obrębie Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz wzmacnianie stosunków między państwami-darczyńcami a państwami-beneficjentami.

Aktualnie odbiorcami Funduszy Norweskich i EOG jest 15 krajów europejskich, w tym Polska.

Obszary wsparcia w ramach tych Funduszy to m.in.:

• Ochrona środowiska
• Dziedzictwo kulturowe
• Zdrowie
• Badania naukowe
• Stypendia

Więcej informacji o Funduszach Norweskich i EOG można znaleźć na stronie EOG i Facebook Fundusze Norweskie

W dwóch dotychczasowych edycjach Funduszy Polska zagospodarowała z pożytkiem ponad 1 miliard euro, realizując ok. 2 700 projektów zmierzających do zmniejszania różnic społeczno-gospodarczych. Ich przykłady znajdziesz m. in. tutaj:

https://www.eog.gov.pl/media/93721/Przewodnik_Kierunek_Polska.pdf https://www.eog.gov.pl/media/70237/Takk_publikacja_MR.pdf

Aktualnie trwa III edycja Funduszy Norweskich i EOG. Na co mogą być przeznaczone środki? Podstawowe obszary wsparcia to m. in.:

• budowanie potencjału kadry naukowej i rozwój instytucjonalny podmiotów działających w sferze edukacji;

• kontynuacja wyjątkowo efektywnej polsko-norweskiej współpracy badawczej;

• rozwój miast z najtrudniejszą sytuacją społeczno-gospodarczą.

• ochrona dziedzictwa kulturowego, przedsiębiorczość w obszarze kultury i różnorodność kulturowa;

• wzmocniona współpraca z policją i jeszcze skuteczniejsze zwalczanie przestępczości i poprawę bezpieczeństwa;

• wzmocniona profilaktyka i ograniczanie nierówności społecznych w zdrowiu;

• stymulowanie innowacyjności i konkurencyjności polskich przedsiębiorstw,

• wzmocnienie systemu przeciwdziałania przemocy domowej,

• łagodzenie zmian klimatycznych poprzez np. realizację inwestycji w zielono-niebieską infrastrukturę w miastach.

 

Z tematyką poszczególnych programów III edycji Funduszy możecie zapoznać się tutaj:

https://www.eog.gov.pl/strony/zapoznaj-sie-z-funduszami/oferta-funduszy/srodowisko-energia-zmiany-klimatu/

lub oglądnij animację dotyczącą trzeciej edycji  https://www.youtube.com/watch?v=wlkWtjveYlE

 

Regulamin Konkursu fundusze norweskie - OTWÓRZ

 

Kilka ciekawostek o Norwegii, Islandii, Lichtensteinu

Norwegia zajmuje północną i zachodnią część Półwyspu Skandynawskiego. Jej stolicą jest Oslo, jednocześnie jest to największe miasto w tym kraju, choć i tak daleko mu do zatłoczonego Paryża czy Londynu. A to dlatego, że Norwegia, jest drugim po Islandii najmniej zaludnionym europejskim krajem. Jej powierzchnia jest nieco większa od Polski, a żyje w niej prawie osiem razy mniej mieszkańców, czyli ponad 5 mln osób. Choć mieszkańców nie ma wielu, na pewno wielu z nich pasjonuje się sportami zimowymi. Norwegia zdobyła bowiem najwięcej złotych, srebrnych oraz brązowych medali ze wszystkich krajów podczas zimowych igrzysk olimpijskich w historii. Kraj słynie ze wspaniałych, śnieżnych gór, tras do uprawiania narciarstwa biegowego, lodowisk i tego, wszystkiego, co miłośnicy zimy i sportu lubią najbardziej. Na północy kraju są miejsca, gdzie śnieg leży przez cały rok. Nic więc dziwnego, że z Norwegią kojarzą się też renifery, które ciągną sanie… czasami ze świętym Mikołajem. Renifery żyją głównie na północy kraju i są tam traktowane jako zwierzęta hodowlane. Ich hodowlą od wieków zajmują się Saamowie (Lapończycy). A skoro sięgamy wieki wstecz, nie sposób nie wspomnieć o wikingach, czyli skandynawskich, a więc również norweskich wojownikach, którzy zasłynęli swoimi morskimi wyprawami do odległych części Europy, a nawet dalej. Uważa się, że dopłynęli do Ameryki Północnej długo przed Kolumbem.

Islandia to państwo położone na wyspie Islandia i kilku mniejszych wyspach w północnej części Oceanu Atlantyckiego. Stolicą państwa jest Reykjavik. Pod względem geologicznym jest to najmłodszy obszar kontynentu europejskiego. Konsekwencją tego są między innymi liczne czynne wulkany, gorące źródła czy gejzery, pokrywające Islandię. Posiadanie takich gorących źródeł ma swoje plusy – zimą, drogi i chodniki polewane są ciepłą wodą pochodzącą z tych źródeł i nie wymagają mozolnego odśnieżania. W Islandii mieszka nieco ponad 360 tysięcy osób i jak dodają inni – jest tam dwa razy więcej owiec, niż ludzi. To właśnie hodowla tych zwierząt, poza rybołówstwem jest ważną gałęzią gospodarki tego kraju. Islandia ma wspaniałe tradycje, o których niewiele osób wie – język islandzki jest jednym z najstarszych języków na świecie, praktycznie nie zmienił się od tysiąca lat. Zaś islandzki Althing jest najstarszym istniejącym parlamentem na świecie. Po raz pierwszy zebrał się w 930 roku! Wszystkie dzieci na pewno zaciekawi to, że Islandczycy wierzą w 13 różnych Mikołajów! Ciekawe, czy wszyscy przynoszą im prezenty? Wiemy za to na pewno, że ci, którzy nie zachowywali się dobrze, zamiast rózgi od Mikołaja dostają… ziemniaka.

Lichtenstein to niewielkie alpejskie państwo leżące pomiędzy Szwajcarią a Austrią nad rzeką Ren, ze stolicą w Vaduz. To ciekawe położenie daje Lichtensteinowi miano państwa podwójnie śródlądowego. Oznacza to, że nie tylko sam nie ma dostępu do morza, ale nie posiadają go również graniczące z nim kraje. Na świecie są tylko dwa kraje o takim położeniu – poza Lichtensteinem jest to Uzbekistan. Liechtenstein zamieszkuje niecałe 39 tysięcy obywateli, czyli mniej więcej tyle co średniej wielkości polskie miasto, np. Bolesławiec. Ustrojem Lichtensteinu jest monarchia konstytucyjna. Władza prawodawcza należy do księcia i landtagu (parlamentu), liczącego 25 deputowanych i wybieranego co cztery lata w wyborach proporcjonalnych. Książę ma prawo absolutnego weta w stosunku do ustaw uchwalanych przez parlament. Państwo nie ma swojej armii, bezpieczeństwo zewnętrzne zapewnia mu Szwajcaria. Językiem urzędowym w Liechtensteinie jest język niemiecki, a konkretnie dialekt alemański. Na obszarze tak małego kraju wyróżnia się aż 11 dialektów języka niemieckiego. Mieszkańcy Lichtensteinu bardzo lubią sporty zimowe, mają liczne osiągnięcia na zimowych igrzyskach olimpijskich, jednak równie popularnym sportem w tym kraju jest… piłka nożna. Funkcjonuje tu aż osiem klubów piłkarskich, a najbardziej utytułowanym z nich jest stołeczny FC Vaduz.

Do etapu gminnego konkursu z racji Dnia Bezpiecznego Internetu zgłoszono prace pięciu uczniów:

Nikola Placek 4a

Wiktoria Zamorska 4a

Eryk Wszołek 4b

Daria Bołba 6c

Jakub Przywara 6c

Miło nam poinformować, że spośród powyższych, Eryk Wszołek zajął II miejsce, a Jakub Przywara został wyróżniony.

Wyniki oraz wszystkie prace dostępne są na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 2.

GRATULUJEMY!

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) to akcja na rzecz bezpieczeństwa dzieci w Internecie. W tym roku główne obchody DBI wypadły 9 lutego 2021, ale działania trwają przez cały luty i marzec. W ramach akcji uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w lekcjach poświęconych bezpieczeństwu w sieci. Mieli również okazję do udziału w konkursie na plakat wykonany w programie Word z elementami graficznymi (z użyciem dowolnego programu). Konkurs zorganizowali nauczyciele informatyki: p. E. Hulek, p. U. Kania-Wiater i p. P. Idzik.

Celem konkursu było: rozwijanie twórczej inwencji dzieci, popularyzowanie wiedzy i umiejętności z zakresu informatyki, ujawnianie i rozwijanie talentów informatycznych.

Spośród 39 nadesłanych prac, nagrodzono 13 uczestników. Prace wykonane na konkurs cechowała: pomysłowość, inwencja twórcza, bardzo bogata szata graficzna, uczniowie stosowali zaawansowane narzędzia graficzne, wykazali się dużą wiedzą z zakresu bezpieczeństwa w sieci.

Organizatorzy konkursu, dziękują wszystkim uczestnikom za udział.

Rozstrzygnięcie KONKURSU:

LAUREACI konkursu:

1. Nikola Placek 4a
2. Szymon Mędrygał  4a
3. Wiktoria Zamorska 4a
4. Zuzanna Rybka 4a
5. Eryk Wszołek 4b
6. Faustyna Czarnik 4b
7. Natalia Toton 4b
8. Nikola Świder 4b
9. Mateusz Białkowski 5a
10. Daria Bołba 6c
11. Jakub Przywara 6c
12. Oliwia Mazan 8b
13. Patrycja Basara 8b

UDZIAŁ w konkursie:

1. Aleksandra Oleszkiewicz 4a
2. Franciszek Wojton 4a
3. Milena Zabierowska 4a
4. Emilia Stawińska 4b
5. Hubert Babiarz 4b
6. Laurana Pater 4b
7. Milena Marciniec 4b
8. Oliwia Łuczyk  4b
9. Karol Klamut 5a
10. Filip Worek 6a
11. Huber Pazdan 6a
12. Jakub Marchlik 6a
13. Daniel Kołyński 6b
14. Kajetan Czarnik 6b
15. Olaf Paśko 6b
16. Julia Bezara 6c
17. Amelia Bieszczad 7a
18. Gabriela Bała 7a
19. Natalia Kalisztan 7a
20. Arkadiusz Markowski 7b
21. Filip Klamut 7b
22. Weronika Markowska 7b
23. Wiktoria Babiarz 7b
24. Michał Białkowski 7c
25. Klaudia Kocur 8a
26. Kamil Darłak 8b

/tekst: mgr U. Kania-Wiater/

W celu zapisania dziecka do szkoły obwodowej (od 9 lutego do 15 lutego do godz. 15:00) Rodzice wypełniają (w formie elektronicznej) i składają do dyrektora „zgłoszenie do szkoły obwodowej”.

INFORMATOR DOTYCZĄCY WYPEŁNIANIA ZGŁOSZENIA:

1. WPISZ W WYSZUKIWARCE ADRES STRONY: https://nabor.pcss.pl/sedziszowmalopolski/szkolapodstawowa/Info/83652 LUB OTWÓRZ

2. Z GÓRNEGO PASKA WYBIERZ ZAKŁADKĘ: „WYPEŁNIJ ZGŁOSZENIE”.

3. WYBIERZ ODPOWIEDNIĄ OPCJĘ I POSTĘPUJ ZGODNIE Z INSTRUKCJĄ W SYSTEMIE (UZUPEŁNIJ DANE DZIECKA, TYP,…, ZAKOŃCZ).

4. PO NACIŚNIĘCIU PRZYCISKU „ZAPISZ” DANE ZOSTANĄ ZAPISANE W SYSTEMIE. ZOSTANIE NASTĘPNIE WYGENEROWANY DOKUMENT W FORMACIE PDF, KTÓRY NALEŻY POBRAĆ Z SYSTEMU, WYDRUKOWAĆ, PODPISAĆ (OBOJE RODZICÓW) I ZŁOŻYĆ W PLACÓWCE.

SYSTEM AUTOMATYCZNIE GENERUJE IDENTYFIKATOR I HASŁO KTÓRE NALEŻY SOBIE ZAPISAĆ (BĘDZIE POTRZEBNE DO NASTĘPNEGO LOGOWANIA).

RODZICE, KTÓRZY POSIADAJĄ JUŻ IDENTYFIKATOR Z UBIEGŁEGO ROKU – LOGUJĄ SIĘ ZA ICH POMOCĄ.

Informujemy, że zgodnie z Zarządzeniem Burmistrza Sędziszowa Małopolskiego rozpoczyna się rekrutacja do klasy pierwszej i zerówki przy Szkole Podstawowej nr 3 w Sędziszowie Małopolskim.

Szczegółowy harmonogram rekrutacji poniżej:

Harmonogram rekrutacji do zerówki - OTWÓRZ

Harmonogram rekrutacji do klasy pierwszej - OTWÓRZ

Rekrutacja odbywa się w systemie elektronicznym dostępnym pod adresem:

Rekrutacja do zerówki - OTWÓRZ

Rekrutacja do klasy pierwszej - OTWÓRZ

Informatyczny Konkurs WALENTYNKOWY

Uczniowie klas IV–VIII naszej szkoły zostali zaproszeni do udziału w Informatycznym Konkursie Walentynkowym. Konkurs zorganizowali nauczyciele informatyki: p. P. Idzik, p. U. Kania-Wiater i p. E. Hulek, poległ on na wykonaniu KARTKI WALENTYNKOWEJ w programie Paint. Spośród 60 nadesłanych prac nagrodzono 31 uczestników.

Oceniając, jury wzięło pod uwagę:

- wymagany format pracy,

- samodzielne wykonanie wszystkich elementów graficznych,

- formatowanie tekstu,

- kompozycję i rozmieszczenie elementów,

- ogólną estetykę.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie.

ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU

LAUREACI konkursu:

1. Weronika Patro 4a
2. Wiktoria Zamorska 4a
3. Zuzanna Rybka 4a
4. Franciszek Wojton 4a
5. Julian Chełpa 4a
6. Julia Filipek 4a
7. Anita Popek 4a
8. Wojciech Ochał 4a
9. Zofia Chojnicka 4a
10. Natalia Toton 4b
11. Nikola Świder 4b
12. Faustyna Czarnik 4b
13. Hubert Babiarz 4b
14. Eryk Wszołek 4b
15. Gabrysia Sabik 4b
16. Milena Marciniec 4b
17. Igor Wócik 4b
18. Karol Klamut 5a
19. Mateusz Białkowski 5a
20. Zuzanna Stec 6a
21. Julia Róg 6a
22. Olaf Paśko 6b
23. Daniel Kołyński 6b
24. Jakub Przywara 6c
25. Natalia Kalisztan 7a
26. Wiktoria Babiarz 7b
27. Maciej Ochał 7c
28. Emilia Ochał 8b
29. Oliwia Mazan 8b
30. Patrycja Basara 8b
31. Oliwia Rusin 8b

UDZIAŁ w konkursie:

1. Nikola Placek 4a
2. Szymon Medygrał 4a
3. Milena Zabierowska 4a
4. Aleksandra Oleszkiewicz 4a
5. Piotr Bołba 4a
6. Aniela Weiner 4a
7. Julian Weinera 4a
8. Paweł Nieroda 4a
9. Oliwia Łuczyk 4b
10. Maja Kocoł 4b
11. Laurana Pater 4b
12. Julia Wójtowicz 4b
13. Maja Dziurzyńska 5a
14. Alicja Bochnak 6a
15. Hubert Pazdan 6a
16. Mateusz Ochał 6a
17. Ewa Bobrecka 6a
18. Kajetan Czarnik 6b
19. Klara Gaweł 6b
20. Zofia Darłak 6b
21. Filip Dziurzyński 6b
22. Anna Nieroda 7a
23. Filip Klamut 7b
24. Weronika Markowska 7b
25. Paweł Patro 7c
26. Michał Białkowski 7c
27. Filip Żmuda 8b
28. Aleksandra Kuc 8b
29. Miłosz Drozd 8b

/tekst:  mgr P. Idzik/

Podczas tegorocznego „Tłustego czwartku” nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską akcję „Wyślij pączka do Afryki” prowadzoną przez Fundację „Kapucyni i Misje”.

Celem akcji było pozyskanie środków, które zostaną przeznaczone na dożywianie głodnych dzieci, szpital pediatryczny, oddział położniczy, boisko do koszykówki, studnię i przedszkole oraz wsparcie wspólnot w Republice Środkowoafrykańskiej i Czadzie.

Wszystkie zebrane pieniądze trafią na konto Fundacji Kapucyni i Misje, która jest organizatorem akcji.

W naszej placówce stacjonarnie akcję zorganizowali przewodniczący SU, Szkolnego Wolontariatu i biblioteki dla klas I-III. Zebrane pieniądze w kwocie 500 złotych są dowodem na to, że zamiast brzucha urosły nam serducha.

Serdecznie dziękujemy wszystkim zaangażowanym za pomoc w przeprowadzeniu akcji oraz rodzicom i uczniom za hojne datki.

DZIĘKUJEMY!

tekst: mgr Sylwia Skóra

Szanowni Rodzice, Dziadkowie, Nauczyciele, Przyjaciele Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Pawła II w Sędziszowie Małopolskim!

Przed nami kolejny rok rozliczenia podatku dochodowego, a co za tym idzie możliwość wsparcia działalności statutowej naszej szkoły.

Będziemy bardzo wdzięczni, jeżeli 1% należnego podatku za 2020 rok przekażecie Państwo naszej szkole za pośrednictwem Fundacji Studenckiej „Młodzi-Młodym”. Liczymy na Państwa życzliwość. Gwarantujemy, że uzyskane pieniądze będą w całości wykorzystane na potrzeby dzieci i szkoły m.in. na zakup kolejnych nowych kolorowych szafek szatniowych.

Prosimy także o zainteresowanie i zachęcanie przyjaciół i znajomych do takiej formy wsparcia naszej szkoły i jej uczniów.

Wszystkim, którzy odpowiedzą na naszą prośbę z góry gorąco dziękujemy.

Jak przekazać 1% podatku?

W odpowiedniej rubryce zeznania podatkowego należy wskazać:

• numer KRS: 0000270261
• cel szczegółowy 1%: SP 3 Sędziszów Małopolski 6288

Serdecznie dziękujemy dotychczasowym Darczyńcom!

Szanowni Rodzice,

w dniach od 3 lutego 2021 r. do 5 lutego 2021 r. (środa - piątek) odbędą się spotkania z rodzicami - wywiadówka śródroczna.

O szczegółach i przebiegu (formie zdalnej czy stacjonarnej, dniu i godz.) wywiadówki zostaną Państwo poinformowani przez wychowawców poprzez dziennik elektroniczny.

Zapraszamy!

Od poniedziałku 18 stycznia 2021 r. uczniowie klas I-III wracają do nauki stacjonarnej. Stosując się do zaleceń sanitarnych wprowadzamy następujące zasady:

Klasa 1A – wejście do nowej części szkoły od strony zachodniej od godz. 8.00 – początek zajęć godz. 8.15 sala B02

Klasa 1B – wejście do nowej części szkoły od strony zachodniej – początek zajęć godz. 8.00 sala B11

Klasa 2 A – wejście do nowej części szkoły wejściem od strony boiska – początek zajęć godz. 8.00 sala A04

Klasa 2B – wejście do nowej części szkoły wejściem od strony boiska – początek zajęć od godz. 8.00 sala B01

Klasa 3 A – wejście do starej części szkoły od strony zachodniej (od bloku nr 17) – początek zajęć godz. 8.00. Szatnia dla uczniów klasy 3A będzie w sali A 14, zajęcia w sali A 17 (I piętro).

Klasa 3 B – wejście do nowej części szkoły wejściem od strony boiska od godz. 8.00 – początek zajęć o godz. 8.15. sala A24 (II piętro)

Taka organizacja służy przede wszystkim zapewnieniu bezpieczeństwa, zminimalizowania tłoku w szatni oraz zapewnieniu każdej klasie dostępu do odrębnego węzła sanitarnego.

Na terenie szkoły, w częściach wspólnych, obowiązują maseczki i dystans co najmniej 1,5 m.

Osoby odprowadzające i odbierające dzieci mogą wejść tylko do wyznaczonych części wspólnych – tak jak przed zawieszeniem zajęć.

Świetlica pracuje wg dotychczasowych zasad.

Poniżej (galeria zdjęć) można sprawdzić plan lekcji (z małymi zmianami) dla klas I-III.

Zgodnie z tradycją naszej szkoły, w okresie przedświątecznym nauczyciele informatyki zorganizowali konkurs grafiki komputerowej „KARTKA BOŻONARODZENIOWA” dla uczniów klas I-VIII.

Konkurs miał na celu ujawnianie i rozwijanie talentów informatycznych, kultywowanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia poprzez ukazywanie piękna w formach technik komputerowych.

Zadaniem uczestnika konkursu było wykonanie projektu kartki świątecznej przy użyciu odpowiednich programów graficznych np.: Paint, PowerPoint, Edytor postaci-Logomocja czy Gimp. Na konkurs wpłynęło 38 pięknych i ciekawych prac. Ich autorzy wykazali się kreatywnością, oryginalnością oraz inwencją twórczą.

Komisja konkursowa podczas oceny prac brała pod uwagę powiązanie prac z tematyką konkursu, pomysłowość, szatę graficzną, wkład pracy w wykonanie projektu, stopień zaawansowania użytych narzędzi graficznych, przejrzystość i czytelność pracy.

Po burzliwych obradach jury w składzie:

p. Patrycja Idzik,

p. Urszula Kania – Wiater,

p. Elżbieta Hulek

wyłoniło 23 laureatów w trzech kategoriach wiekowych.

Wyniki konkursu:

KLASY  I-III

LAUREACI – prace WYRÓŻNIONE:

1. Magdalena Pokrzywa 3a

2. Jakub Wróbel 3b

3. Karolina Szczęch 2a

4. Magdalena Hulek 2a

5. Tatiana Idzik 2a

6. Alexandra Partyka 2a

7. Martyna Zamorska 2b

8. Sara Wróbel 1a

9. Marlena Pazdan 2a

Udział w konkursie:

1. Eliza Tobiasz 3a

2. Jakub Medrygał 2a

3. Miłosz Żurek 2a

4. Zuzanna Marcinek 2a

5. Antoni Róg 1a

KLASY IV-V

LAUREACI – prace WYRÓŻNIONE:

1. Anita Popek 4a

2. Zuzanna Rybka 4a

3. Wiktoria Zamorska 4a

4. Zofia Chojnicka 4a

5. Faustyna Czarnik 4b

6. Nikola Świder 4b

7. Mateusz Białkowski 5a

8. Emilia Stawińska 4b

Udział w konkursie:

1. Aniela Weiner 4a

2. Julian Weiner 4a

3. Hubert Babiarz 4b

4. Laurana Pater 4b

5. Gabriela Sabik 4b

6. Natalia Toton 4b

7. Julia Wójtowicz 4b

8. Maja Dziurzyńska 5a

KLASY VI-VIII

LAUREACI – prace WYRÓŻNIONE:

1. Daria Bołba 6c

2. Kajetan Czarnik 6b

3. Michał Białkowski  7c

4. Oliwia Mazan  8b

5. Filip Dziurzyński 6b

6. Jakub Przywara 6c

Udział w konkursie:

1. Julia Bezara  6c

2. Zofia Darak  6b

Nagrodą w konkursie dla laureatów - uczniów wyróżnionych, jest: kl. I-III dyplom i nagroda, kl. IV-VIII dyplom i celująca ocena cząstkowa z informatyki. Pozostali uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy. Nagrody zostaną wręczone po powrocie do szkoły do nauczania stacjonarnego.

Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział w konkursie, a laureatom gratulujemy odniesionego sukcesu.

/tekst: mgr Elżbieta Hulek/

Akcja „Podziel się zakupami” była przeprowadzona w dniach od 30 listopada do 15 grudnia wśród uczniów klas IV–VIII. Akcję koordynowali opiekunowie SU i SKC.

Udało nam się zebrać dużą ilość żywności. Z zebranych artykułów zostały przygotowane paczki świąteczne dla 4 rodzin naszych uczniów. Pozostała część produktów została przekazana Parafialnemu Zespołowi Caritas przy kościele Miłosierdzia Bożego.

Podobnie jak w ubiegłych latach, pamiętaliśmy o osobach samotnych z naszego osiedla. Jednak w bieżącym roku nie było odwiedzin w domach. Przygotowano 14 kartek świątecznych z życzeniami od społeczności szkolnej, które zostały dostarczone do skrzynek pocztowych.

Wszystkie działania odbywały się z zachowaniem zasad sanitarnych.

Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w nasze akcje: uczniom, wychowawcom, a także rodzicom.

tekst: mgr Krystyna Bieniek